瑶族百科

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你知道国外瑶族用的是什么中文课本?

2012-03-15 11:30:58 本文行家:赵明8

2002年冬,笔者(李筱文)接到法国瑶人协会主席的邀请,对居住在法国南部杜鲁兹社区的瑶族进行了为时四天的学术访问。在那里,我们发现当地瑶族小学生使用的中文课本《盘古书》和《破理书》,竟包含了许多中国传统文化中的人生哲理和生活准则。这些人生哲理,与中国儒家文化息息相关。在瑶族人的信仰理念中,对祖先的崇拜为第一信念。瑶族人祭拜的第一祖先神,是为“盘古、盘瓠”,所以瑶族人教育子孙后代,必定会提到祖先创世

美国瑶族公主美国瑶族公主

  2002年冬,笔者(李筱文)接到法国瑶人协会主席的邀请,对居住在法国南部杜鲁兹社区的瑶族进行了为时四天的学术访问。在那里,我们发现当地瑶族小学生使用的中文课本《盘古书》和《破理书》,竟包含了许多中国传统文化中的人生哲理和生活准则。这些人生哲理,与中国儒家文化息息相关。

  在瑶族人的信仰理念中,对祖先的崇拜为第一信念。瑶族人祭拜的第一祖先神,是为“盘古、盘瓠”,所以瑶族人教育子孙后代,必定会提到祖先创世的史迹,而法国瑶人的《盘古书》,正是借喻敬祭祖先,同时把中国正统的儒家文化寓教于后世。《盘古书》开头写到:

  “自从盘古开天地,三皇五帝置人民,
  多少古人敬忠孝,贤良忠孝在朝廷,
  前人便说孝顺子,於后便说忤逆儿,
  奉劝人家后生子,男女后生说少年,
  老人听说盘古记,后生听说敬爷娘,
  爷娘叫得时时应,不要高声应爷娘,
  高声应爷天地黑,起眼看娘日月阴,
  爷是天来娘是地,不敬父母敬何人?
  父母在堂不孝顺,死去何劳哭鬼神。……

  这些教诲,与儒家经典中《孝经》所提倡的孝道竟是如此吻合。《孝经》开宗明义说:“夫孝,德之本也,教之所由生也”。仁,是儒家思想核心。为仁的根本是孝悌,只有先对自己的父母孝顺,才能谈其他的礼节。在儒家文化影响下,瑶族人认为:要培养年青一代的良好品质,首先要教育他们发扬中华民族孝敬父母的传统美德。“在朝尽忠,在家尽孝”,这是瑶族至今仍然墨守的儒家古训。

  在另一本教材《破理书》中,更是体现了儒家文化的仁爱理论和道德学识。书中有云:

  天下文章破理明,世间传报众详情…
  人心不平问道理,人心不足问天秤,
  事不到头问天子,字不到头问圣人,
  好丑商量问父母,真假商量问众人,
  行路不通问本地,论古不通问老人。

  还有:君子谋道,小人谋财,
     闲人谋睡,懒人谋闲,
     饿人谋吃,浪人谋穿。

  有理莫骂父,有钱莫欺官,
  有功莫赛艺,有文莫慢师,
  骂父必定寿命短,欺官必定事非多,
  赛艺必定劳工力,慢师必定损法门。

  有钱莫使尽,有福莫享尽,
  有事莫当尽,有话莫说尽,
  使尽无本利不起,享尽无多费米,
  当尽无理事落你,说尽无真人怨你,
  “子能不可欺父,  臣能不可欺君,
  女巧不可欺夫,  弟乖不可欺兄,
  儿欺父母天地黑,臣欺君王反乱朝,
  乖弟欺兄非君子,巧女欺夫野丫头。”

  由于儒家文化诞生于传统社会,难免含有许多专制的糟粕,那些“君为臣纲” “父为子纲”“夫为妻纲”以及“三从四德”的观念仍保留在书中,但儒家“仁、爱”的核心思想是书中宣传的主体内容。其它的一些生产生活知识,也一并写录在书中,如:

  “一劭二铺三打铁,四当银匠五教书,
  六武七画八木匠,九烧砖瓦十石匠,
  谁人学得十手艺,全不耕田也不饥。”

  “赶早莫赶夜,赶晴莫赶雨。”
  “耕种要工多,   读书要苦磨,
  七耕八苦得成富,九磨十练得成师。”

  “耕种莫嫌苦,   纺织莫嫌棉,
  寒来不冷勤纺女,饥荒不饿苦耕人。”
  “勤劳、苦练、诚实、发家、致富”,书中所涉及的这些内容,几乎都与中国传统的文化有关。笔者曾访问法国瑶人协会主席李高宝先生,谈及“为何已加入法国籍的瑶人,还那么热衷推崇中国传统的文化”时,李高宝先生答曰:“我们离开中国太久了,现在在这里(法国)出生的孩子都不听老人的话(指传授中国儒家文化)。但我们是瑶人,我们热爱自己的民族、自己的文化、自己的宗教信仰,特别是希望儿女们长大后能认识中国传统的文化,能找到自己民族的人或黄种人结婚,举行一定的宗教仪式,逢年过节双方父母可以走亲戚,交流交流。……”

  欧美瑶人置身于西方文化圈中,必须接受西方文化和西方的经济政治管理模式,因为他们需要在当地社会生存下去。但是作为一个外来民族,生存在西方的文化氛围里,总有一种寄人篱下的感觉。他们渴望与中国瑶族文化认同,与中国传统文化认同。在他们的生存理念中,民族传统文化是永恒的,是民族凝聚的旗帜,只有坚持民族传统的文化,才能保证民族内部的认同和凝聚力。为此,欧美瑶族的上层人士—瑶族协会的领导们千方百计挽救民族文化,推崇民族文化。他们把中国传统的儒家文化当成民族文化的主体,不仅用汉文编辑书籍,还把儒家核心思想融入书本内容,传教于子孙后代。又开办中文学校,请来中国教师教授和解释儒家思想内容。

  笔者询问那些书本是否自编?李高宝先生说:这些书在东南亚时期就已在学堂上使用,迁移时从东南亚带来。是请懂中文的云南籍老师编写的,并在东南亚老挝、泰国瑶民小学中教授,也在法国瑶族小学生中教授。书本内容源自中国,从中国云南—老挝—泰国,一路流传,最后传到了法国瑶族社区。

  作者:李筱文

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参考资料:
[1] 瑶族网 http://www.cnyaozu.com
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赵明8赵明,瑶族,出生于1964年,广东连南瑶族自治县人,毕业于广东民族学院,长期从事决策研究工作。现任全国(广西)瑶族研究会常务理事、瑶族语言研究会副会长,创建了瑶族在线网站和瑶族网网站,为瑶族文化的推广宣传做出了积极贡献。

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